Interaksi Manusia dan Komputer

Nama : Andre Saputra Mangindaan
Kelas  : 3ka25
Npm   : 10110729


Prinsip Usability 
Prinsip Usability adalah prinsip penggunaan dari sebuah sistem oleh sistem lain yang lebih kompleks Apa hubungannya prinsip usability ini dengan Interaksi Manusia & Komputer ? Saya akan coba sedikit membahas tentang hal itu.
Prinsip Usability terbagi atas : 

1. Human Abilities 
2. Human Capabilities 
3. Memory 
4. Process 
5. Observations
5.  Problem Solving 

1. HUMAN ABILITIES 

BAIK 
- Kapasitas Long Term Memory (LTM) tidak terbatas
- Durasi LTM tidak terbatas dan komplex 
- Kemampuan memahami tinggi 
- Mekanisme konsentrasi powerful 
- Pengenalan pola pikir powerful 

BURUK 
- Kapasitas Short Term Memory (STM) terbatas 
- Durasi STM terbatas
- Akses yang tidak dapat diandalkan pada STM 
- Proses yang cenderung salah 
- Proses yang lambat 

2. HUMAN CAPABILITIES
Faktor manusia ini harus diperhatikan, karena dari sinilah desain yang lebih baik didapatkan.
User perlu mengetahui hal-hal berikut dalam merancang : 
i. Penginderaan / Panca indra (Mata, Telinga, Peraba)
ii. Proses informasi
iii. Sistem Motor 

i.a. PENGLIHATAN / INDRA MATA (VISION) 
Konsep penglihatan terdiri dari dua tahap :
- Penerimaan stimulus dari luar secara fisik 
- Pemrosesan serta interpretasi dari stimulus tersebut 

A. Kemampuan Penglihatan 
Sensivitas 
- Luminance : jumlah cahaya yang dipantulkan oleh permukaan objek, dengan ukuran 10-6 – 107 mL 


Ketajaman 
- Visual acuity : kemampuan manusia melihat objek secara detail 
- Sudut pandang (visual angle) : besarnya ruang pandang yang digunakan objek → derajat (degree) / minutes of arc → 1 derajat = 60 minutes of arc 

Pergerakan 
- Pola visual dari kata direkam → di-dekoding menurut representasi bahasa → pemrosesan bahasa meliputi analisis sintaks dan semantik terhadap frase dan kalimat 
- Mata bergerak terhadap teks → regression 
 Kemampuan membaca akan berkurang atau menurun karena usia. 

B. Warna 
- Warna dikaitkan dengan hue, intensitas, dan saturation 
- Hue → panjang gelombang spektrum cahaya 
- Intensitas → brightness dari warna 
- Saturation → jumlah / kadar putih (whiteness) dalam warna 
- Masalah persepsi warna pada cones (sel pada selaput retina yang sensitif terhadap warna) dan ganglion (simpul syaraf) 
- 380 (blue) ~ 770nm (red) 
- Radiasi dalam spektrum (panjang gelombang cahaya) adalah 400 – 700 nm 

i.b. PENDENGARAN (HEARING) 
 -Sistem auditory memiliki kapasitas sangat besar untuk mengumpulkan informasi lingkungan sekitar.  
-Dapat mendengar objek apa saja yang ada di sekitar dan memperkirakan kemana objek tersebut akan berpindah
- Pemrosesan suara 

Suara memiliki beberapa karakteristik, yaitu : 
- Pitch : frekuensi suara (20 – 20.000 HZ) 
- Loudness : amplitudo suara (30 – 100dB) 
- Timbre : tipe atau jenis suara Sistem auditory melakukan filtering suara → kita mengabaikan suara background dan berkonsentrasi pada informasi yang penting 
i.c. PERABA (TOUCH)
Manusia menerima stimuli melalui kulit. Kulit memiliki tiga jenis sensor penerima (sensory receptor), yaitu : 
ü Thermoceptor → merespon panas / dingin 
ü Nociceptor → merespon pada tekanan yang intens, rasa sakit 
ü Mechanoceptor → merespon pada tekanan IMK 

Keyboard bisa dikaitkan dengan posisi-posisi bentuk tombol, juga pengoperasian yang memerlukan penekanan, ada yang berat atau malah terlalu ringan. 

 ii. PROSES INFORMASI 
 Proses informasi pada manusia terdiri dari 3 sistem utama : 
1. Perseptual - Menangani sensor dari luar - Sebagai buffer untuk menampung masukkan yang diterima dari indera manusia - Diproses (diterima) untuk diteruskan ke otak (memori) 
2. Kognitif : memproses hubungan keduanya 
3. Sistem Motor : mengontrol aksi / respon (pergerakan, kecepatan, kekuatan) 

3. MEMORI 
- Memori menyimpan pengetahuan faktual dan pengetahuan prosedural. 
- Terdapat 4 tipe memori : 
1. Perceptual Buffer (Memori Sensor) 
- Terbatas kapasitasnya. 
- Informasi yang masuk melalui indera tidak semua dapat diproses.

2. Short Term Memory (STM) 
- Memori kerja menyimpan informasi yang dibutuhkan dalam waktu yang singkat / sementara pada saat kita sedang melakukan pekerjaan. 
- Dapat diakses dengan cepat, namun berkurang secara cepat pula
- Metode digunakan untuk mengukur kapasitas, yaitu berdasarkan : 
a. Panjang suatu deret (sequence) yang dapat diingat secara terurut. 
b. Kemampuan mengingat kembali item-item secara acak. 

Untuk mengukur berdasarkan metode yang pertama : 
0      7      1      6      7      6      9      1      5      3 
      -G.A. Miller : 7 +/- 2 ( dari 5 hingga 9) digit 
0   7   1  –   6   7   6  –   9   1   5   3  telepon 
 (area)        (distrik)         (nomor) 

         Kelompok-kelompok digit = Chunk 
HEC ATR ANU PTH ETR EET – sekumpulan chunk 
Informasinya : dengan memindah karakter akhir ke posisi awal, urutan tersebut akan mudah direcall.

THE CAT RAN UPT HET REE → THE CAT RAN UP THE TREE 
Bentuk yang sukses dari chunk dikenal dengan CLOSURE. Proses ini digeneralisasi ke penyelesaian tugas yang ada di STM. Jika subjek gagal untuk melakukan atau ada interferensi maka subjek akan kehilangan jejak dari apa yang telah dikerjakannya dan terjadi kesalahan. 
Untuk mengukur kemampuan untuk mengingat item secara acak → lebih mudah mengingat item yang baru ( recency effect) 
3. Intermediate 
Menyimpan untuk ke LTM 
4. Long Term Memory (LTM) 
 - Penyimpanan utama untuk informasi faktual, pengetahuan berdasarkan eksperimen / pengalaman, aturan-aturan prosedur, tingkah laku, dsb. 
 - Kapasitasnya lebih besar, waktu akses yang lebih lambat, serta proses hilangnya informasi lebih lambat. 

Terdapat dua jenis LTM : 
a. Memori Episodik : menyimpan “data” kejadian atau pengalaman dalam bentuk serial menurut waktu. 
b. Memori Semantik : menyimpan record-record fakta, konsep, keahliaan (skills) serta informasi lain yang diperoleh selama hidup dengan terstruktur.
Pemrosesan Memori Jangka Panjang 

Aktivitas : 
 - Menyimpan atau mengingat informasi 
 - Menghilangkan atau melupakan informasi 
 - Memanggil kembali informasi

- Tersimpan karena pengulangan (rehearsal) 
- Ebbinghaus → jumlah yang dipelajari berbanding lurus dengan waktu mempelajarinya = total time hypothesis 
- Proses melupakan informasi : decay → karena sudah lama berada di LTM sehingga lambat laun akan terlupakan + interference → karena adanya informasi baru yang lama terlupakan. 
- Proses memanggil kembali informasi : recall → memanggil kembali secara langsung informasi + recognition → presentasi sejumlah pengetahuan (knowledge) yang terkait sebagai petunjuk. 

4. OBSERVASI 
- Orang lebih fokus untuk menyelesaikan masalah, tidak untuk belajar menggunakan suatu sistem secara efektif. 
- Orang menggunakan perbandingan jika tidak ada penyelesaian. 
- Orang lebih kepada heuristic daripada algorithmic 

      - Lebih mencoba coba-coba daripada pemikiran matang 
      - Orang lebih memilih sub-strategi untuk masalah yang tidak terlalu penting. 
      - Orang belajar strategi lebih baik dengan latihan 

5. PENYELESAIAN MASALAH 
- Setelah penyimpanan di LTM, kemudian diaplikasikan 
- Penalaran (Reasoning) : proses pengambilan kesimpulan mengenai sesuatu atau hal baru dengan pengetahuan yang dimiliki oleh manusia. 

Reasoning terdiri dari : 
- Deduktif 
- Menarik kesimpulan secara logika dari premis yang diberikan 
- Jika A, maka B 
- Sangat buruk untuk mengkonfirmasikan validitas dan kebenaran 
Contoh :
If it is Friday then she will go to work 
It if Fridy Therefore she will go to work 
If it raining then the ground is dry 
It is raining 
Therefore the ground is dry 

Induktif 
 - Men-generalisasi dari kasus sebelumnya untuk belajar tentang hal baru 
 - Meskipun induksi mungkin tidak dapat diandalkan namun merupakan proses yang berguna 
 - Induksi mengakibatkan manusia senantiasa belajar mengenai lingkungan 

Abduktif 
 - Penalaran dari sebuah fakta ke aksi atau kondisi yang mengakibatkan fakta tersebut terjadi 
 - Metode ini digunakan untuk menjelaskan event yang kita amati 
 -Mungkin tidak dapat diandalkan, namun manusia seringkali menerangkan sesuatu hal dengan cara seperti ini, dan mempertahankan hingga ada bukti lain yang mendukung penjelasan atau teori alternatif